Anatomía de mi PLE

Relatar el proceso de construcción y describir mi PLE.

Dentro de las actividades de la Clase 6 “Aprender en red. Construcción del PLE” se ha propiciado la reflexión acerca de la evolución de los entornos de aprendizaje, desde el tradicional modelo del aula presencial con el docente al frente y los alumnos que seguían las instrucciones y realizaban las actividades de aprendizaje correspondiente, hasta los nuevos modelos de aprendizaje virtual que consideran no solamente las fuentes de información en la Web, sino sobre todo la manera de procesar los aprendizajes, reflexionar sobre lo aprendido, hacer nuevos aportes y compartir la información en el entramado de las interacciones personales, tanto presenciales como en línea.

Tomar conciencia de este nuevo paradigma, la construcción del PLE (Personal Learning Enviroment) o ambiente personal de aprendizaje nos ayuda a ser más eficientes en los procesos personales de aprendizaje.

De acuerdo con los estudiosos del tema el PLE se puede definir como “un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” Adel y Castañeda 2010”.

Asimismo señalan tres factores mediante los cuales se organiza el PLE:

• Fuentes de información (para lectura).
• Análisis, reflexión, modificación, aplicación  de la información.
• Red de interacciones personal para socializar la información (también llamada PLN, personal learning network.

Dentro de la construcción de mi PLE se puede considerar, y atendiendo a estos tres elementos señalados lo siguiente.

a)  Leer/Acceder a la información

 Herramientas:   Entre las herramientas para leer y/o acceder a la información dentro de mi PLE se encuentran: Lectura de libros y diversos documentos en soporte físico, revistas, enciclopedias, y documentos de trabajo. Dentro del entorno virtual mediante motores de búsqueda como Google, sitios como Wikipedia, sitios oficiales relacionados con educación, SEP, UNESCO, sitio oficial de mi centro de trabajo, canales de video (Youtube), sitios de prensa, algunas aplicaciones específicas (Ibooks), etc.

Mecanismos: Consultas temáticas, búsqueda en entornos virtuales, por necesidades propias de mi trabajo, ampliación de temáticas, búsqueda de mayor información.

Actividades: considero que la principal actividad de acceso a la información es la lectura, análisis de la información, revisión de redes sociales, visita de canales de video

b)      Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo

Herramientas: Toma de notas en soporte físico, cuadernos, hojas, archivos. Notas en soporte con soporte tecnológico, documentos de texto y datos (Word, Excel), blogs de trabajo, canal de video, perfil en redes sociales, sitio web de mi centro de trabajo

Mecanismos: Análisis de la información, reflexión, contextualización con mi situación actual, de trabajo y formación, toma de resúmenes, lectura comentada, etc.

Actividades: Carpetas de trabajo, físicas y virtuales, resúmenes y síntesis, mapas mentales y conceptuales.

c)     Compartir

 Herramientas: Utilización de correo electrónico (Hotmail, Yahoo, Gmail), utilización de redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram),

 Mecanismos: comunicación, capacidad de escuchar y atender opiniones de otros, diálogo, herramientas de comunicación social. asertividad, capacidad de consenso, diálogo, decisión, etc.

Actividades: Actividades en reuniones de trabajo, cursos presenciales y en línea, asistencia de distintos eventos como foros, Congresos, etc.

  

Cabe mencionar que la construcción de mi PLE está en desarrollo, dados mis antecedentes escolares y académicos mi entorno de aprendizaje ha ido evolucionando desde los espacios presenciales en aulas, escuelas, bibliotecas, con la guía de profesores, y paulatinamente me he ido involucrando en los entornos virtuales con las enormes potencialidades que implica el uso de las herramientas tecnológicas. Actualmente la utilización de los motores de búsqueda, los sitios específicos, las aplicaciones específicas para obtención de información, el correo electrónico y las redes sociales; considero que en mi caso se encuentran en un nivel básico, y que es necesaria mucha práctica, autogestión y desarrollo de mis habilidades para el manejo de la información para obtener el mejor provecho y un constante mejoramiento de mi PLE.

Enseguida comparto el objeto digital para la representación de mi PLE: